Mit diesem Thema setzten sich am 2. März im Rahmen einer Zukunftswerkstatt Eltern der Vorschule, Grundschule und Sekundaria, Mitglieder des Vorstands, Verwaltungskräfte, Lehrkräfte und Schülervertreterinnen auseinander.

Die Themenstellung wurde in der Steuergruppe, die den Schulentwicklungsprozess der DSLPA koordiniert, erarbeitet. Organisiert und moderiert wurde die Zukunftswerkstatt von Andrea Bahmann, PQM (Pädagogisches Qualitätsmanagement) -Beauftragte, und vom Schulleiter Martin Schweinsberg.

Zielsetzung dieser Veranstaltung war, mit allen Beteiligten ins Gespräch zu kommen, sich darüber auszutauschen, was eine gute Schule ausmacht, welche Stärken weiterentwickelt werden sollten, und was die DSLPA braucht, um in Zukunft weiterhin eine exzellente und attraktive Schule für alle am Schulleben Beteiligten zu sein. Die letzten Jahre waren für die DSLPA voller Herausforderungen, die die Schule sehr gut meistern konnte: Coronakrise, Digitalisierung, gesellschaftlicher Wandel, Bund-Länder-Inspektion sind nur einige Schlagwörter. Jetzt ist ein passender Zeitpunkt, innezuhalten und darüber nachzudenken, wo die Schule steht, und wohin der weitere Weg geht.

Deshalb wurde die Methode der Zukunftswerkstatt gewählt, um den kreativen Denkprozess in den Fokus zu nehmen. Eine Zukunftswerkstatt ist ein Workshop, in dem alle Teilnehmenden gleichwertige Experten sind, die ihr individuelles Wissen, ihre Erfahrungen aber vor allem auch ihre Kreativität und Fantasie einbringen. Und genau dies fand in dieser Nachmittagsveranstaltung statt.

In einer ersten Reflexionsphase durften die Teilnehmenden der Schule Noten geben, die danach im Plenum evaluiert wurden. Anschließend gestalteten die teilnehmenden Personen in gemischten Gruppen ihre persönliche Vision einer guten Schule. Leitfragen für diese Fantasiephase waren: Wie muss die Schule organisiert sein? Wie sieht der Unterricht aus? Welche Schulkultur soll herrschen? Was zeichnet die Schule aus?

Bei Ergebnispräsentation zeigte sich ein sehr kreatives und vielfältiges Bild mit vielen Ideen und Inspirationen für die Schulentwicklung.

Zeit für persönliche Gespräche und einen informellen Ausklang der Veranstaltung blieb bei einem Umtrunk in der Cafeteria.

Wie geht es nun weiter? Die Ergebnisse der Zukunftswerkstatt werden in der Steuergruppe analysiert, um daraus Impulse für Schulentwicklung abzuleiten.