Informaciones para padres y alumnos
Coaching educativo en el DSLPA
El coaching educativo del DSLPA se lleva a cabo en sesiones de asesoramiento orientado a dar soluciones con el objetivo de que el alumno desarrolle la autoayuda. No se trata en ningún caso de clases de refuerzo. El coaching se basa en la conducta de los alumnos hacia el aprendizaje y el trabajo. Está dirigido principalmente a alumnos de Secundaria (preferentemente clases 7 a 10)
- que han perdido la motivación,
- cuya falta de participación oral en clase afecta negativamente a la calificación final,
- que trabajan mucho y, a pesar de ello, obtienen malas calificaciones,
- que sufren de miedo a los exámenes,
- que no cuentan con estrategias de aprendizaje adecuadas,
- que no confían en su propia capacidad de aprendizaje,
- cuyos logros educativos están muy por debajo de su potencial.
- diseño consciente de aprendizaje autónomo
- manejo constructivo de las propias emociones y estados de ánimo
- desarrollo de estrategias de aprendizaje propias
- resolución de dificultades y bloqueos de aprendizaje
- fomento de la automotivación.
- centrarse en los recursos propios.
- evaluación realista de la situación actual
- determinar los propios objetivos y pequeños pasos para llegar a lograrlos
- fortalecer fortalezas y activar recursos
- fomentar la motivación, la autoeficacia, el empoderamiento personal, la responsabilidad y la reflexión
- crear redes de apoyo
- adquirir competencias para desarrollar estrategias de aprendizaje
- Pueden solicitar el coaching educativo el equipo de asesoramiento, los tutores y profesores o los alumnos personalmente.
- La participación en los entrenamientos de aprendizaje individuales es voluntaria.
- La primera sesión tiene una duración aproximada de 45 minutos. A esta le pueden seguir una o varias reuniones más de 20 minutos.
- El entrenador (coach) asume que la solución del problema ya se ha creado en el alumno (coachee), por lo que se abstiene de realizar un asesoramiento técnico bien intencionado. El contenido de las reuniones es estrictamente confidencial y no se revelará sin el consentimiento expreso del coachee.
- Una consulta termina con un acuerdo concreto sobre los próximos pasos a seguir o un acuerdo de facilitar un feedback sobre el desarrollo de los mismos en días / semanas siguientes y un feedback final de la reunión y / o una fase de autorreflexión.
- El alumno determina la duración del acompañamiento.
¿Es un coaching educativo algo para mí?
¿Tú
- … has estudiado mucho, pero obtenido malos resultados?
- … durante mucho tiempo no has sido capaz de ponerte a estudiar a pesar de reconocer que sería importante hacerlo?
- … tienes miedos en los exámenes o te quedas en blanco?
- … tienes la sensación de que continuamente te distraes con pensamientos o con algo que ocurre en tu entorno?
- … has perdido la confianza en tus capacidades?
- … tienes preguntas concretas sobre cómo se estudia?
Entonces un coach educativo te podría ayudar.
Preguntas frecuentes
El coaching no rellena lagunas de conocimientos. Pero podemos hablar sobre estrategias de aprendizaje, si tú quieres.
La primera sesión dura 45 minutos, para que nos conozcamos. Si deseas volver, las siguientes reuniones serán más cortas (alrededor de 20 minutos).
Preferentemente, eres tú quien decide si quieres volver.
El coach debe cumplir un compromiso de confidencialidad que solamente tú puedes anular. Tampoco tus compañeros sabrán nada de tu coaching, si tú no lo deseas.
Por regla general, el coaching tiene lugar en las tutorías de los coaches educativos. Ustedes acuerdan una cita y tú recibes un justificante para la hora a la que hayas faltado.
