Wo genau liegt der Punkt, der 3 m von einer Säule und 4 m von der anderen entfernt ist? Und wo befinden sich eigentlich all die Punkte, die genau gleich weit von beiden Säulen entfernt sind? Mit diesen spannenden Fragen und ausgestattet mit Kreide, Schnur und einem langen Maßband haben wir uns ans Werk gemacht!

Wir, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b, haben im Mathematikunterricht ein Projekt gestartet, das uns nicht nur zum Denken anregte, sondern auch viel Spaß machte. In kleinen Gruppen haben wir zunächst überlegt, wie wir die gesuchten Punkte am besten konstruieren können.

Nach intensiven Diskussionen sind wir gemeinsam ins Handwerk übergegangen: Wir haben gemessen, gezeichnet und dabei Halbkreise und Linien entstehen lassen. Es war beeindruckend zu sehen, wie wir Schritt für Schritt den mathematischen Herausforderungen begegneten.

Das Beste daran? Fast alle von uns konnten die gesuchten Punkte finden, und das ganz ohne Hilfe von unserem Lehrer, Herrn Röhrig! Dieser etwas andere Mathematikunterricht hat uns nicht nur die Theorie nähergebracht, sondern auch das praktische Arbeiten im Team gefördert.

Wir hatten eine großartige Zeit und freuen uns schon auf die nächsten spannenden Projekte im Mathematikunterricht!